| Remlingen (HRS) |
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Seite 2 von 5 Bei der Auswertung ihrer Ergebnisse, brachten sie den Wald und die Schachtanlage Asse II in Verbindung. Hier wurde deutlich, dass sie gut über die Schachtanlage informiert sind. Das Schülerinteresse steigert sich bei dem Punkt "Schließung der Anlage und ihre Folgen – was passiert dann mit der Asse, unserem Wald". Unser Thema war geboren "Asse – ein Ökosystem auf Zeit?". Um einen allgemeinen Überblick über die landschaftliche und geografische Lage sowie weiteren Besonderheiten (s. Tafelbild) zu bekommen, entschloss ich mich, die Schüler in Kleingruppen diese Themen selbstständig im Unterricht erarbeiten zu lassen. Hierfür recherchierten sie im Internet oder arbeiteten mit entsprechender Fachliteratur. Im Klassenunterricht wurden dann die Kurzreferate präsentiert, reflektiert und gegebenenfalls überarbeitet. In dieser Phase waren die Schüler hoch motiviert und aktiv bei der Sache. Alle Schülerergebnisse übernahm ich in die Power-Point- Präsentation, die die Schüler aufgrund der wenigen Zeit nicht selbst erstellen konnten. In den darauffolgenden Stunden stellte ich den Schülern Informationsmaterial zu Verfügung, mit dem sie ihr bereits vorhandenes Wissen überprüfen und erweitern konnten. Der Schwerpunkt lag hier in der Erarbeitung der Punkte: • Mensch und Wald • Zerstörung • Der Wald und seine Funktion • Das Ökosystem "Asse" Mit dem neu erworbenen und teilweise erweiterten Wissen, startete die Klasse eine Exkursion in die Asse. Hier sollten sie in einer Gruppenarbeit schwerpunktmäßig sich mit dem Baumbestand, der Pflanzenwelt und eventuell in Bodenproben sichtbaren Tieren auseinandersetzen. Mit vorgefertigten Analysebogen und ausreichend Material erarbeiteten die Schülerinnen und Schüler die Aufgaben. Zu beobachten waren nicht nur das Staunen sondern auch viele "Aha-Erlebnisse". Nach einer ausführlichen Reflexion waren viele Fragen zum Thema Wald – Asse beantwortet. Offen blieb die Verbindung "Asse – Schachtanlage – Schließung". Da der Besuchstermin von Seiten der Schachtanlage zweimal verlegt werden musste, konnte die Grubenfahrt erst am 19.06.2008 stattfinden. Somit wird in dieser Ausarbeitung aufgrund des Zeitmangels kein vollständiges Ergebnis vorhanden sein. Wir werden dennoch unsere Unterrichtseinheit weiterführen. In den nun folgenden Experimenten sind alle gespannt, was die Schließung mit ihren befürchteten Folgen für eine "Umweltkatastrophe" auslösen könnte. |